Google Classroom 里的 Gemini 升级了什么：移动端备课和课堂素材生成是否真的更好用

摘要

2026年6月24日，Google Classroom 发布了基于 Gemini AI 的重要更新，重点提升了移动端备课的便捷性和课堂素材的智能生成能力。此次升级不仅支持教师在手机和平板上高效准备课程，还新增了Slides转换功能，极大丰富了教学内容的呈现形式。本文将详细拆解这次更新的具体功能，结合实际教学场景，分析其对教师、培训机构及家长的意义，并提供实操指南和案例参考，帮助用户充分利用新功能提升教学效率。

背景与变化

随着教育数字化的深入，教师对教学工具的需求日益多样化和便捷化。Google Classroom 作为全球广泛使用的教学管理平台，持续引入 AI 技术优化用户体验。2026年6月24日，Google 官方宣布基于最新 Gemini AI 模型的更新，重点提升移动端备课能力和课堂素材生成效率。此前，教师备课多依赖PC端，移动端操作受限，素材生成多为手动制作，效率较低。此次升级旨在打破这些限制，实现随时随地高效备课和智能内容生成，满足现代教学的灵活需求。

教育现代化进程中，移动设备的普及使得教师和学生的学习环境更加灵活。教师们希望能够在通勤、家中或校外等多种场景下完成备课任务，而非局限于传统的电脑端操作。同时，随着教学内容的丰富和多样化，单纯的文本材料已难以满足学生的学习需求，图表、思维导图、互动素材等可视化内容成为提升课堂效果的重要手段。Google Classroom 结合 Gemini AI 的升级，正是为了响应这些趋势，提供更智能、更便捷的教学支持。

此外，近年来教育领域对个性化学习的需求不断增长，教师们需要更灵活的工具来满足不同学生的学习节奏和兴趣。Gemini AI 的智能推荐和素材生成能力，正好契合了这一趋势，帮助教师快速制作符合学生需求的教学内容，提升教学的针对性和有效性。

值得补充的是，随着人工智能技术的不断进步，教育行业迎来了更多创新的教学方法和工具。Gemini AI 的集成不仅是技术升级，更是教育理念的革新。它推动教师从传统的内容提供者转变为学习引导者，通过智能辅助释放更多时间和精力，专注于教学设计和学生互动。

核心功能拆解

1. 移动端备课体验优化

更新后，Google Classroom 移动端支持更完整的备课流程。教师可直接在手机或平板上创建、编辑课程计划，添加教学目标、作业和评估标准。界面经过重新设计，操作更直观，响应更迅速，支持多任务切换，极大提升了移动办公的流畅度。

具体来说，教师可以在移动端实现以下操作：

• 课程计划的快速创建与调整，支持拖拽排序和模块化编辑。
• 教学目标与学习成果的明确设定，方便后续评估。
• 作业布置与提交时间的灵活安排，支持多种作业类型。
• 多任务处理能力，允许教师在不同课程间快速切换，提升工作效率。

此外，移动端还优化了通知和提醒功能，确保教师及时掌握学生提交情况和课堂动态，方便随时调整教学策略。

值得一提的是，移动端的备课功能还支持离线编辑，教师即使在无网络环境下也能进行课程内容的编辑和预览，待网络恢复后自动同步至云端，极大提升了备课的灵活性和连续性。

在用户体验设计方面，Google Classroom 团队特别关注教师在移动端的操作习惯，优化了界面布局和交互逻辑。例如，常用功能按钮被放置在易于触达的位置，减少了操作步骤。同时，支持手势操作和语音输入，进一步提升备课的便捷性。

2. 可视化课堂素材智能生成

借助 Gemini AI，教师只需输入教学主题或关键词，系统即可自动生成包括图表、思维导图、知识点总结等多种可视化素材。生成过程支持多轮调整，满足个性化需求，避免了以往素材制作繁琐、耗时的问题。

Gemini AI 的智能生成不仅限于静态内容，还能根据教学需求推荐合适的素材类型。例如，针对理科课程，系统会优先生成流程图和数据图表；文科课程则可能生成时间线或概念图。教师可以根据实际需求调整内容细节，添加注释或重新排列结构，极大提升了素材的实用性和针对性。

此外，AI 还能结合教师的历史使用习惯和课程风格，提供个性化推荐，节省教师反复搜索和编辑的时间。

值得关注的是，Gemini AI 还支持多语言内容生成，方便不同语言环境下的教学使用。教师可以选择生成的语言版本，满足多元文化和国际化教学需求。

从技术角度看，Gemini AI 利用深度学习和自然语言处理技术，理解教学内容的内涵和逻辑，确保生成的素材不仅美观且符合教学目标。系统还集成了知识图谱，帮助构建知识点之间的关联，提升学习的系统性和连贯性。

3. Slides 转换与集成

新功能支持将备课内容一键转换为 Google Slides 演示文稿，自动排版并嵌入智能生成的图表和图片，方便教师直接用于课堂展示或远程教学。此功能兼容多种设备，保证演示效果一致。

转换过程中，系统会根据内容逻辑自动拆分幻灯片页，确保信息层次清晰，视觉效果美观。教师还可以在 Slides 中继续编辑，添加动画、视频或互动元素，满足不同教学场景需求。

该功能的推出，极大缩短了备课到课堂展示的时间间隔，提升了教学连贯性和效率。

此外，Slides 转换功能支持云端协作，教师团队可以实时共享和共同编辑演示文稿，促进教研组的协同备课和教学资源共享。

值得一提的是，Slides 转换功能还支持模板定制，教师可以选择符合学科特色和教学风格的幻灯片模板，提升课堂视觉体验和专业感。

适用人群

此次升级主要面向以下用户群体：

• 中小学及高校教师：提升备课效率，丰富课堂内容呈现。
• 培训机构教务人员：支持多设备协作，优化课程管理。
• 教育产品开发者：借鉴 AI 赋能教学的最新实践。
• 家长及学生：间接受益于更丰富、互动的教学资源。

此外，远程教育和混合教学模式的推广，也使得该升级对在线教育平台和教育内容创作者具有重要意义。教师可以更灵活地设计课程内容，满足不同学生群体的学习需求。

特别是在偏远地区和资源有限的学校，移动端备课和智能素材生成功能能够帮助教师克服硬件和时间的限制，实现优质教学资源的普及。

教育管理者和政策制定者也可借助此升级，推动教育公平和数字化转型，促进教学质量的整体提升。

实战流程

1. 移动端登录与课程创建

教师通过 Google Classroom 移动应用登录，进入“课程管理”模块，点击“新建课程”，填写课程基本信息。

具体步骤包括：

• 输入课程名称、年级和学科。
• 设置课程简介和教学目标。
• 选择课程类型（如线上、线下或混合）。
• 邀请学生加入课程，设置权限和通知选项。

2. 利用 Gemini AI 生成教学素材

在课程编辑页面，选择“智能素材生成”，输入教学主题，如“光合作用原理”，系统自动生成相关图表和知识点总结。

教师可以根据生成的素材进行以下操作：

• 调整图表样式和颜色，符合教学风格。
• 添加或删除知识点，确保内容准确。
• 生成多种素材版本，适应不同学生水平。
• 保存素材至个人素材库，便于后续复用。

此外，教师还可以利用AI生成的素材设计课堂互动环节，如通过思维导图引导学生讨论，提升课堂参与度。

实操中，建议教师结合具体教学目标，合理选择素材类型和内容深度，避免信息冗余，确保课堂内容紧凑且富有吸引力。

3. Slides 自动转换

完成备课内容后，点击“导出为演示文稿”，系统自动生成 Google Slides 文件，教师可进一步编辑或直接用于课堂。

导出后，教师可：

• 添加课堂互动环节，如问答或投票。
• 插入视频和音频资源，丰富课堂体验。
• 分享演示文稿链接，支持远程学生同步观看。

通过这种方式，教师能够实现线上线下无缝衔接，满足混合教学的需求。

建议教师在使用 Slides 转换功能后，预览演示文稿，确保内容展示符合预期，避免课堂中出现技术或内容问题。

配置或使用步骤

具体操作步骤详见 使用技巧教程 和 实战工作流 栏目，帮助用户快速上手并结合自身教学场景优化流程。

此外，建议教师定期关注 Google Classroom 官方博客和社区，获取最新功能介绍和使用心得，提升教学能力。

为保证最佳体验，建议教师在正式使用前进行功能测试，熟悉各项操作细节，避免课堂中出现技术问题。

同时，教育机构可组织内部培训，分享使用经验和教学案例，促进教师间的交流与合作。

案例场景

某中学生物教师李老师利用新版 Classroom 移动端备课功能，在地铁上完成了第二天“光合作用”课程的教学计划，并通过 Gemini AI 生成了思维导图和关键知识点总结，随后一键转换为 Slides 演示文稿，课堂展示流畅，学生反馈积极。

具体应用体现在：

• 利用碎片时间高效备课，解决时间紧张问题。
• 智能生成的思维导图帮助学生理清知识结构。
• Slides 演示文稿支持远程教学，方便学生课后复习。
• 学生通过互动环节积极参与，课堂氛围活跃。

类似案例还包括培训机构的教务团队利用该功能实现多课程协同备课，提升整体教学质量和管理效率。

另一所偏远地区学校的数学教师张老师，通过移动端备课功能，克服了设备不足的限制，利用 Gemini AI 生成的图表辅助教学，显著提升了学生对复杂概念的理解能力。

此外，某高校外语教师王老师结合 Gemini AI 的多语言支持功能，快速生成了英语和法语版本的教学素材，满足了多语种班级的教学需求，提升了教学的包容性和多样性。

对比分析

与此前版本相比，2026年6月24日的 Gemini 升级在以下方面表现突出：

• 移动端备课功能更完整，支持多任务和多格式内容编辑。
• 智能素材生成更智能，支持多样化可视化形式，减少教师负担。
• Slides 转换功能实现无缝衔接，提升课堂展示效率。

相比其他教育平台，Google Classroom 的 Gemini AI 结合了谷歌强大的搜索和数据处理能力，具备更高的准确性和实用性。例如，微软的教育工具虽提供AI辅助，但在移动端备课的便捷性和素材智能生成方面尚有差距；而一些专注于内容生成的AI工具则缺少与教学管理系统的深度整合。

此外，Google Classroom 的生态优势使得教师可无缝调用谷歌文档、表格、云端存储等资源，形成完整的教学工作流，提升整体效率。

在用户体验方面，Google Classroom 的移动端界面设计更符合教师的使用习惯，操作流程简洁明了，降低了学习成本。

不过，部分竞争产品在特定学科的专业内容生成和个性化推荐上也在持续发力，未来竞争将更加激烈，推动整个教育技术行业的不断进步。

风险限制

尽管功能强大，但仍存在一定限制：

• AI 生成内容需教师审核，避免误导学生。自动生成的素材可能存在信息不准确或不完整的情况，教师应保持审慎态度。
• 移动端设备性能差异可能影响体验。部分低端设备可能出现响应迟缓或功能受限，建议使用官方推荐的设备列表。
• 部分高级功能可能需要付费订阅。教育机构应根据实际需求评估成本效益，合理规划预算。
• 隐私与数据安全问题。教师和机构需关注数据存储和使用规范，确保学生信息安全。
• AI 生成内容的文化和价值观偏差风险。教师需注意内容的多样性和包容性，避免潜在偏见。
• 依赖网络环境。虽然支持离线编辑，但部分智能生成和同步功能仍需稳定网络支持，偏远地区可能受限。

因此，教师和机构在推广使用时，应结合实际情况，制定合理的使用规范和风险防控措施。

落地建议

建议教育机构和教师：

• 积极尝试移动端备课，提升灵活性。鼓励教师利用碎片时间完成备课，减少压力。
• 结合 AI 生成素材，丰富教学手段。合理利用智能生成的图表和思维导图，提升课堂互动和学生理解。
• 关注官方更新，及时调整教学策略。保持对新功能的学习和应用，提升教学质量。
• 建立内容审核机制。确保所有AI生成内容经过教师审核，保障教学内容的准确性和科学性。
• 加强教师培训。组织专项培训，帮助教师掌握新工具的使用方法和最佳实践。
• 制定数据安全规范。保护学生隐私，遵守相关法律法规。
• 鼓励教师分享使用经验和教学案例，促进团队协作和资源共享。
• 结合学校实际，制定移动端设备采购和维护计划，保障硬件支持。

FAQ

Google Classroom 的 Gemini AI 主要提升了哪些功能？

主要提升了移动端备课体验、智能可视化素材生成和 Slides 演示文稿转换功能。

移动端备课功能支持哪些设备？

支持主流安卓和iOS手机及平板设备，具体兼容性可参考官方说明。

生成的课堂素材可以自定义修改吗？

可以，系统支持多轮调整和个性化编辑，满足教师需求。

是否需要额外付费才能使用这些新功能？

部分高级功能可能属于付费订阅范围，基础功能大多免费提供。

如何保证 AI 生成内容的准确性？

教师需对生成内容进行审核和调整，避免误导学生，AI 仅作为辅助工具。

如何利用移动端备课功能提升教学效率？

教师可以利用移动端备课功能在碎片时间快速制定和调整课程计划，结合智能素材生成，减少准备时间，提高课堂质量。

Slides 转换功能是否支持多语言教学？

目前支持多语言文本输入和转换，方便不同语言环境下的教学使用，具体语言支持范围可参考官方文档。

参考来源

• Google Workspace Updates Blog – Updates to Gemini in Google Classroom (2026-06-24)
• AI工具最新动态 – aistacknav.com
• 使用技巧教程 – aistacknav.com
• 实战工作流 – aistacknav.com